本研究评估了 由修读老年学课程的大学生对老年人进行口述史访谈对其生活满意度所产生的影响。研究采用 实验性前测—后测设计，将干预组老年人的基线生活满意度得分与对照组进行比较，比较时点包括完成三次各一小时的口述史访谈之后（后测）以及此后第十周（再测）。后测结果显示，两组在生活满意度上未见显著差异；然而，在第十周的再测中，组间差异趋近统计显著性， ...